Фінансова грамотність дітей: коли починати розмови про гроші та як реагувати на помилки

В українських школах завершився перший рік вивчення фінансової грамотності. Новий обов’язковий предмет вчить підлітків планувати бюджет, керувати кишеньковими грошима та захищатися від онлайн-шахраїв. За даними Національного банку, підлітки правильно виконують лише 46% фінансових завдань. Про те, як правильно виховувати фінансову культуру у дітей, в ефірі “Ранку Вдома” розповіла експертка з корпоративних і персональних фінансів Лєна Шепель.

За її словами, фінансове виховання в родині варто починати задовго до восьмого класу, коли з’являється цей предмет у школі, а щойно малеча починає активно цікавитися повсякденними розрахунками дорослих.

“Я зі своїм сином починала говорити про гроші дуже коротко, простими реченнями ще з чотирьохрічного віку, коли він почав цікавитися: "Мамо, а чому в супермаркеті іноді ти даєш якісь папери, іноді копійки, іноді платиш карткою, а іноді телефон притуляєш"? І от вже з того моменту можна починати розмови, тобто як тільки діти починають ставити питання”, — зазначила спікерка.

Експертка також заспокоїла батьків, чиї діти імпульсивно витрачають увесь тижневий бюджет за один день. Вона наголосила, що через прагнення миттєво витратити перші гроші проходять і дорослі. На перших етапах батькам потрібно набратися терпіння і дати дитині можливість отримати цей досвід. 

“Коли дитина отримує доступ до перших своїх грошей, вона ще не усвідомлює їхньої цінності, необхідності планування та прогнозування. Вона взагалі не дуже розуміє, навіщо це робити і в чому цінність відкладання грошей. Інша справа, коли батьки починають давати дітям кишенькові гроші, то в них з'являється можливість допустити ці помилки раніше і на менших сумах”, — пояснила Шепель.

Спікерка також зазначила, що хоча школа та інтернет-простір суттєво розширюють знання підлітків, особистий приклад батьків залишається ключовим фактором. Не потрібно вимагати від дитини заощаджувати, якщо самі дорослі цього не роблять.

Оцінюючи потенціал нового шкільного предмета, експертка акцентувала, що кардинальних змін не варто чекати миттєво, проте це фундаментальний крок для майбутнього всієї країни.

“Тут важливо працювати потроху з усіх напрямків. Десь уроки фінансової грамотності, десь батьки починають вивчати якусь тему або якийсь аспект фінансової грамотності, починають з дітьми про це говорити, а десь діти їдуть до табору, бачать, що хтось читає “Найбагатшу людину в Вавилоні” і кажуть: "О, а це цікаво, я теж хочу почитати””, —  підсумувала експертка.

Читайте також: Фінансова грамотність і бізнес-навички: нові навчальні програми стануть доступними для студентів