В Бородянском академическом лицее благотворители открыли комнаты для "разрядки" 

Недавно в Бородянском академическом лицее открыли ресурсную и сенсорную комнату для детей. В помещении школьники могут получить психологическую помощь, снять эмоциональное напряжение и отдохнуть. Такие комнаты важны прежде всего для детей с особыми образовательными потребностями. Таких учеников в лицее шестеро, но, учитывая полномасштабное вторжение, сегодня все дети нуждаются в эмоциональной разгрузке. Детали узнавайте в сюжете "Ранку Вдома".

Недавно в Бородянском академическом лицее открыли ресурсную и сенсорную комнаты для детей. Теперь заведение имеет помещение, где школьники могут получить психологическую помощь, снять эмоциональное напряжение и отдохнуть. 

"Мы ознакомили детей с этими комнатами после их создания. Они знают, что такие комнаты существуют. Если возникает сложная ситуация, они обращаются к социальному педагогу, к психологу, к классному руководителю, к тому человеку, который есть рядом и просят о возможности посетить эту комнату", — рассказала директор Бородянского академического лицея Елена Коваленко. 

Ресурсная и сенсорная комнаты важны прежде всего для детей с особыми образовательными потребностями. Таких учеников в лицее шестеро. Но учитывая войну, все дети нуждаются в психоэмоциональной разгрузке. В заведении получают образование более 700 лицеистов. Еще 500 детей из другой школы учатся во вторую смену. Их заведение полностью уничтожили россияне. 

"Ресурсная комната — светлая, наполненная игрушками. Понятно, что это средства реабилитации и коррекции. Там есть спортивный уголок, потому что это наш запрос. Есть ученик в первом классе, который нуждается в специальных занятиях. Сенсорная комната — это место для уединения и разгрузки", — продолжает директор образовательного учреждения. 

Современное многофункциональное пространство должно быть в каждой школе, говорят психологи. Это помогает детям восстановиться и получить заряд положительных эмоций. Открытие ресурсной и сенсорной комнат стало настоящим праздником в лицее. 

В комнатах есть сухой бассейн, наполненный шариками, световой дождь, модульный гимнастический набор, сенсорный комплекс, яркие пуфы и коврики, кресла мешки и лабиринт, шведская стенка и различные развивающие игры. Создать полезные локации и приобрести специальное оборудование помогли благотворители. 

"Это был обычный коридор школы. Мы сделали ремонт, построили отдельные комнаты. Обустройство выбирали вместе со школой. Они, как специалисты, выбирали то, с чем они смогут работать", — пояснила координатор центра укрепления семьи БФ "СОС Детские городки Украины" Виктория Сиренко. 

Дети охотно посещают психологическое пространство. Здесь работают учителя, логопеды, психологи. Одновременно в сенсорной комнате могут находиться до пяти учеников, в ресурсной комнате — немного больше. Ведь каждый ребенок должен чувствовать, что о нем заботятся. 

"Полезнее всего использовать ее для начальной школы. Если помочь ребенку в начальном звене, то в старшей школе, возможно, уже не будет такой острой необходимости в этом. Сегодня, например, ребенок пришел расстроенный. Надо выяснить, что обеспокоило его или спровоцировало агрессию. Надо успокоить ребенка. Занятия дают возможность вернуть спокойствие и стабилизировать эмоциональный фон", — резюмировала школьный психолог Татьяна Куприенко. 

Комнаты яркие и уютные. Это именно то, чего не хватало лицею. Во время боевых действий в Бородянке учебное заведение чудом уцелело. Школу ограбили. Оккупанты вынесли ценные вещи: компьютеры и другое оборудование. 

С апреля 2022 года заведение стало пристанищем для всех социальных и правоохранительных служб, которые занимались жизнью громады. Также для музыкальной и спортивной школ. Чтобы дети смогли учиться офлайн, международные партнеры построили укрытие на 800 мест.

Читайте также: Как выглядит отстроенный Ирпенский лицей, который разрушили оккупанты