Финансовая грамотность детей: когда начинать разговоры о деньгах и как реагировать на ошибки

В украинских школах завершился первый год изучения финансовой грамотности. Новый обязательный предмет учит подростков планировать бюджет, распоряжаться карманными деньгами и защищаться от онлайн-мошенников. По данным Национального банка, подростки правильно выполняют лишь 46% финансовых заданий. О том, как правильно воспитывать финансовую культуру у детей, в эфире "Ранку Вдома" рассказала эксперт по корпоративным и личным финансам Лена Шепель.

По ее словам, финансовое воспитание в семье стоит начинать задолго до восьмого класса, когда этот предмет появляется в школе, а как только малыши начинают активно интересоваться повседневными расчетами взрослых.

"Я со своим сыном начинала говорить о деньгах очень кратко, простыми предложениями еще с четырехлетнего возраста, когда он начал интересоваться: "Мама, а почему в супермаркете иногда ты даешь какие-то бумажки, иногда копейки, иногда платишь карточкой, а иногда прикладываешь телефон?". И вот уже с этого момента можно начинать разговоры, то есть как только дети начинают задавать вопросы", — отметила спикер.

Эксперт также успокоила родителей, чьи дети импульсивно тратят весь недельный бюджет за один день. Она подчеркнула, что через стремление мгновенно потратить первые деньги проходят и взрослые. На первых этапах родителям нужно набраться терпения и дать ребенку возможность получить этот опыт.

"Когда ребенок получает доступ к своим первым деньгам, он еще не осознает их ценности, необходимости планирования и прогнозирования. Он вообще не очень понимает, зачем это делать и в чем ценность откладывания денег. Другое дело, когда родители начинают давать детям карманные деньги, тогда у них появляется возможность допустить эти ошибки раньше и на меньшие суммы", — объяснила Шепель.

Спикер также отметила, что хотя школа и интернет-пространство существенно расширяют знания подростков, личный пример родителей остается ключевым фактором. Не нужно требовать от ребенка экономить, если сами взрослые этого не делают.

Оценивая потенциал нового школьного предмета, эксперт подчеркнула, что кардинальных изменений не стоит ждать мгновенно, однако это фундаментальный шаг для будущего всей страны.

"Здесь важно работать понемногу по всем направлениям. Где-то уроки финансовой грамотности, где-то родители начинают изучать какую-то тему или какой-то аспект финансовой грамотности, начинают с детьми об этом говорить, а где-то дети едут в лагерь, видят, что кто-то читает "Самого богатого человека в Вавилоне" и говорят: "О, а это интересно, я тоже хочу почитать"", — подытожила эксперт.

Читайте также: Финансовая грамотность и бизнес-навыки: новые учебные программы станут доступны для студентов